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수학

수학을 가르친지 18년이 되었습니다. 학생들에게 수학에서 나오는 용어에 대한 자세한 설명과 문제 풀때 어떤 부분을 중요하게 생각해야 하는지에 대해 집중적으로 설명합니다. 학생들마다의 특성이 다르기 때문에 다 다들게 가르쳐야 한다고 생각합니다.
수학 강사와 수학 과외 경력이 18년 있습니다.
가르치는 학생이 40점이였는데 90점으로 점수가 상승했습니다.
가르치는 학생이 경시대회에서 금상을 수상했어요

중 2 내신 수학 시험에서 40점을 맞던 학생이 2개월 같이 공부하고 90점을 맞았습니다. 
고1 수학 모의고사 점수가 3개월 공부하고 5등급에서 2등급으로 올랐습니다. 
고2 수학 모의고사 점수가 2개월 공부하고 7등급에서 5등급으로 올랐습니다.

[수업 진행방식]
진도는 개념서을 바탕으로 진행합니다. 개념에 대한 설명을 하고 개념에 대한 단순한 문제를 풉니다. 풀면서 학생이 잘 기억하고 있는지 중간에 물어보기도 합니다.
 문제를 풀면서 어떤 부분이 중요 단서인지 중요한 키워드를 알려줍니다.  응용 문제에 대해서는 어떤 부분이 중요하고 문제를 분석해서 알려줍니다. 그리고 오답에 대해서 어떤 부분이 막힌 건지 정확한 진단을 해줍니다. 
오답 노트를 작성하라고 할 때는 그 문제에서 어떤 부분이 중요하고 어떤걸 놓쳤는지 정확히 쓰라고 합니다. 

[답답한 부분을 뚫어주는 든든한 선생님]

문제를 풀다보면 안 풀려서 답답해 하는 학생들이 많습니다. 그리고 학생마다 자신이 알고 있는 지식의 깊이가 다릅니다. 공부는 학생의 성향과 지식의 깊이에 따라 다르다고 생각합니다. 학생이 얼마나 알고 있는 지 파악을 하고 그 눈높이에서 설명을 해줍니다. 그리고 그 학생이 얼마나 더 발전할 수 있는지 옆에서 포기하지 않고 이끌어 줍니다. 어떤 학부모님과 통화에서 "선생님이 열정적으로 잘 가르쳐 주셔서 좋았다"는 말을 들었습니다. 학생마다 이해도가 다르지만 그 학생이 문제를 풀면서 답답함을 해결하고자 하는 저의 열정은 언제나 뜨겁습니다. 

[꼼꼼한 선생님]
문제를 풀면서 제일 먼저 순서가 있습니다. 문제에 대한 개념을 확실히 알고 있어야 합니다. 그러나 학생은 한 과목만 아니라 여러 과목을 배우기 때문에 개념에 대한 정립이 쉽지 않습니다. 따라서 문제 풀다가 놓친 개념에 대해서는 다시 한번 리마인드를 해주고 체크를 하고 있습니다.

[재미있는 선생님]
어떤 과목이든 억지로 하는 것이 아니라 재미가 있어야 한다고 생각합니다. 재미를 붙이기 위해서는 학생마다 다른 문제 난이도를 통해서 학습 근육을 붙여야 합니다. 학습근육을 키워주기 위해서 옆에서 노력할 것입니다. 그리고 재미가 붙어야 난이도를 올려서 문제를 풀 때도 끈기가 생깁니다.

[열정적인 선생님]
문제를 설명해주다 보면 학생이 이해 됐다는 표정과 대답을 들을 대 기분이 좋습니다. 그래서 이해가 되기 쉽게 설명을 해주려고 노력하고 있습니다. 그리고 하나라도 더 알려주고 싶은 마음에 열정도 들어가고 있습니다. 



            

교습 정보

[서울] 동대문구, 강남구, 노원구, 관악구, 서대문구, 서초구, 성동구, 동작구, 성북구, 송파구, 영등포구, 강동구, 광진구, 마포구, 강서구, 도봉구, 양천구, 구로구, 금천구
[경기] 안양시 동안구, 부천시, 고양시 덕양구, 안양시 만안구, 고양시 일산서구, 군포시, 고양시 일산동구, 광명시, 의왕시, 과천시, 안성시

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