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배신하지 않는 반복

전 9월모의고사에서 영어와 국어가 3등급이었습니다.

하지만 수능에선 1등급이 되었습니다.
영어는 45 중 43문제를 맞혔고
국어는 가장 중요한 공통 과목에서 5개만 틀리면서 안정적인 1등급을 받아냈습니다.

입시를 하며 전 같은 독서실을 다니는 친구들에게 하루에 5개씩은 꼭 질문을 받는 알려주는 것을 좋아하고 이해를 도와주는 것을 정말 뿌듯해 했습니다. 덕분에 친구도 모르는 것을 해결했구요.
제가 3개월 동안 공부하면서 한 순간에 깨달았던 이 느낌이 사라지기 전 많은 사람에게 알려주고 싶습니다. 이러한 느낌은 입시를 막 끝낸 저만이 가지고 있는 것이기에 더욱 더 생생히 전달할 수 있다는 확신이 듭니다.

커리큘럼 설명

영어 
영어라는 과목은 상대적으로 짧은 지문에서의 문장들을 하나 하나 붙여 읽으며 그 속에서 중요한 핵심 문장을 찾는 과목입니다.
그러나 영어 문장을 읽을 수 없으면 이것이 불가능 하겠죠?
그래서 구성한 커리큘럼은

문장 구성의 기초 원리 > 문장을 읽는 법 > 문장을 붙여 읽는 훈련 > 글을 읽는 법 
이러한 순서로 진행됩니다. (교재는 자체제작 교제와 기출문제집으로 구성될 예정입니다.)

국어
독서 
”글을 재구성 하는 방법“ 이것이 독서 과목의 정수입니다.
이것만 할 수 있다면 어떤 지문을 만날지라도 마음속으론 웃으면서 글을 읽고 문제를 푸는 게 즐거워질 것입니다.

독서는 기출지문을 읽으면서 학생만의 방식으로 글을 쪼개고 다시 붙이며 온몸으로 받아들이며 읽을 수 있는 방법을 제시하고 학생에 맞춰 조금씩 확장할 예정입니다.

문학
작품 그대로를 받아들임을 연습하는 수업을 할 것입니다.
문학 과목 특성상 창작자의 의도를 학생 임의로 받아들이고 해석하는 경우가 많습니다.
하지만, 우리는 문제를 풀기 위해 문학을 읽음으로 언제든지 문제가 원하는 방식으로 생각할 수 있게 글자 그대로를 받아들이는 방법을 배웁니다.
기출 작품을 가지고 소설과 시로 나누어 작품을 분석하는 방법을 가르칩니다.

언어와 매체
”개념의 반복과 이해“ 이것이면 끝나는 과목입니다.
개념이 중요한 만큼 직접 단원을 재구성하여 
모든 개념들이 체계적으로 옷감을 짜듯이 하나한 연결된 것처럼 
개념을 한 번에 흡수하도록 하는 것이 목표입니다.
이후 문제풀이로 복습하며 출제방식을 파악합니다.
            

교습 정보

[대전] 유성구

선생님 정보

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