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수학 영어 과학 전문 과외

학생에게 항상 최적화된 수업으로 아래와 같이 수업이 진행됩니다

<영어>
: 중학생 내신, 고등학생 내신, 수능 과외 가능

-고등학생  영어 내신 1.1등급
영어의 경우 고등학교 재학시절 한번의 시험을 제외한 나머지 모든 시험에서 1등급을 받았기에 내신 대비에 매우 자신이 있습니다.

1. 시중 단어장을 이용한 단어 암기와 매 수업 시간마다 테스트를 통해 암기를 확인합니다.
-> 단어의 경우 영어-한글 뜻 이렇게 외우는것을 지양해야 합니다. 일대일 대응 방식으로 단어를 학습했을 때  내가 알고 있는 단어와 다른 뜻이 문장에 나오면 접근이 어렵습니다. 실제로 이 단어가 문장 내에서 쓰이는 용례를 제대로 보지 않았기 때문입니다. 그렇기에  예문을 철저히 봐야 합니다. 저는 단순히 단어 암기만을 도와드리는것이 아닌 예문학습도 도와드림으로써 문장 독해를 용이하게 하여 궁극적으로는 글의 핵심을 꿰뚫게 만드는 힘을 학생에게 길러드릴 예정입니다.

2. 시중 문제집을 통한 다양한 영어 문장, 지문 해석 + 키워드&지문의 흐름을 이용한 문제풀이 능력 향상
->문제를 풀기 위해선 글을 읽을줄 알아야 하고 글을 읽기 위해선 문장을 읽어낼 줄 알아야 합니다. 문장을 읽기 위해선 구문 분석을 할 줄 알아야 되기에 여러 헷갈리는 구문을 보면서 쉽게 해석을 할 수 있도록 도와드리겠습니다. 문장 해석에 대한 준비가 되면 글을 어떻게 논리적이고도 유기적으로 이해하여 핵심과 주제를 찾아낼 수 있게 가르치겠습니다

3. 학교 교과서 + 부교재 지문 분석 및 변형 문제 풀이를 통한 내신 대비
->내신의 경우 맞출 수 있는 문제는 다 맞아야 하며 상위권 변별을 위한 문제까지도 최대한 맞출 수 있도록 학습을 도와드리겠습니다. 그렇게 하기 위해선 교과서와 부교재의 본문 암기가 최우선으로 되어야 합니다. 모든 문장을 하나하나 암기 하기보다는 문장 구조가 복잡하거나 특정 문법이 활용된 문장을 특히 더 잘 암기해야 합니다. 이렇듯 저는 효율적으로 암기를 도와드리기 위해 완전한 이해를 바탕으로 한 분석을 지도해드릴  예정입니다. 1등급 변별 문제의 경우 최상위권 변별을 위해 존재하기 때문에 외부지문이 나올 확률이 매우 높습니다. 이러한 문제를 맞추기 위해서는 앞서 말씀드린 1,2번에 해당되는 수능식 영어 공부 실력이 어느정도 뒷받침 되어야 합니다. 뿐만 아니라 수능 영어와는 다르게 내신의 변별문제는 문법과도 많은 관련이 있기에 제대로 된 문법개념 확립을 위해 기초부터 차근차근 지도해나갈 예정입니다

4. 기출 문제 선별을 통한 자체 하프모의고사 제작하여 모의고사 및 수능 대비
-> 입시의 방향을 수시로 정한다 하더라도 수시 입시 전형에는 '최저학력기준'이라는 것이 존재합니다. 수능 과목 중에서 최저학력기준을 가장 단기간에, 많지 않은 공부량으로 안정적이게 맞출 수 있게 해주는 효자과목이 바로 영어입니다. 그렇기에 원하는 대학교의 최저 학력기준에 맞춰 목표 등급을 받게 수능 영어를 학습할 수 있도록 도와드리겠습니다.

<수학>
: 중등수학,  고등수학 (상)(하),  수1, 수2 내신 수능 모두 가능
고등학교 내신 수학 1.4등급, 수능 수학으로 고려대 최저학력기준 충족
->내신 수학의 경우 수업시간 때 선생님께서 풀어주신 문제가 변형되어서 나올 확률이 높습니다. 수능 특강 또는 수능 완성의 문제를 변형해서 낸다던지 시중에 있는 문제집과 수능 기출을 참고해서 문제를 출제하실 수 있습니다. 그렇기에 수업시간에 선생님이 교과서 외로 풀어주신 문제가 있는 문제집을 반복적으로 풀어서 시험때의 문제풀이 시간을 단축시키도록 하겠습니다.  다만 1등급을 변별하는 문제의 경우 단순히 위의 방식만으로는 맞춘다는 보장이 없습니다. 이에 대한 해결책은 아래 수능 수학에 관한 문단아래에 써놓겠습니다

반면 수능 수학의 경우 어느정도의 문제유형을 암기해서 푸는 내신 수학과는 달리 철저한 유기적 논리 사고 과정을 지니고 풀이에 임하여야 합니다. 준킬러 문제가 많아지고 킬러문제 난이도가 꾸준히 하락하는 수능, 지엽적인 문제까지 출제하는 현 수능트렌드에서는 무조건 모든 문제를 많이 풀고 "낯선 문제에서도 쫄지 않고 유기적, 논리적으로 사고하는 능력이 제일 중요하다고 생각합니다."  

유기적이고도 논리적으로 사고하는 능력은 내신, 수능 시험에서 1등급을 판별하는데 중요한 요소입니다. 1등급을 가르는 문제는 이미 냈던 문제 유형에서 출제하는게 아닌 배웠던 개념들을 합쳐서 여러 살을 붙여 한번도 손대본적 없는 유형으로 나옵니다. 출제자들이 꼬았던 여러 살들을 분해하고 문제 기저에 있는 개념을 파헤치는데에 필요한 것이 바로 유기적, 논리적 사고입니다.

이러한 유기적 논리적 사고를 학생에게 배양시키기 위해 다음과 같이 수학 수업을 이끌어갈 것입니다

내신의 경우 다음과 같이 수업을 할 예정입니다

1.개념을 완전 정복하고 유형 살짝 맛보기
-개념 완전 정복+유형 맛보기
시험범위 내에서의 단원 개념을 학습한 후 뒤에 따라오는 관련 유형 문제들을 풀면서 개념에 익숙해지는 단계입니다! 처음 배우는 만큼 문제풀이보단 개념의 이해가 우선이 되도록 하고 있으며 이미 개념이 완성이 되었다고 판단한 학생의 경우 문제풀이에 조금 더 무게감을 주려 합니다. 특히 노베이스 학생의 경우 이 첫단계가 가장 중요합니다. 문제를 풀기 이전에 먼저 중요한 것은 개념을 완벽하게 숙지했는가이며 개념에 부족한 부분이 있을 경우 다음에 문제를 푸는데도 지장이 갈 수 있습니다.
-본격적 유형 익히기와 심화 문제 풀이
앞 단계에서 개념을 숙지했다면 해당 단계에선 본격적으로 배운 개념을 문제에 어떻게 적용하고 푸는지를 배웁니다. 학교 시험에서 단골로 나오는 여러가지 유형들을 익히는 시간을 가지며 충분히 문제를 푸는 방법을 배웠다면 더 나아가 심화된 단계의 어려운 문제들을 풀어보는 시간을 갖습니다. 여기서 학생들이 실수할만한 부분을 미리 다잡으며 학교 시험에서 모르는 유형의 문제가 최대한 없도록 조취를 취합니다.
-학교 기출문제 풀이와 시간연습
재학중인 학교에서 이미 출제되었던 시험지를 가지고 시간을 재며 푸는 시간을 갖습니다. 학교 시험은 50분이라는 제한된 시간 안에서 이뤄지는 만큼 그 50분을 얼마나 효율적으로 분배해서 문제를 푸느냐에 따라 등급이 갈립니다. 해당 단계에서 학생들의 현재 상태를 점검하고 학생들의 수준에 따라 알맞은 푸는방법과 시간분배방법을 가르칠 예정입니다.

제 수능용 커리큘럼은 다음과 같습니다:

- 개념 완벽 정복+유형 맛보기
이 과정에서는 개념 설명+유형 문제집을 통해 해당 과목의 개념을 다 잡고 여러가지 유형의 문제들을 개념을 응용해서 풀어보는 시간을 갖습니다! 노베이스 학생들에게는 이 단계의 커리큘럼에 더 중점을 둘 것이며 이미 개념이 완성되어 있거나 어느정도 문제를 풀 줄 안다고 판단되는 학생의 경우 간략하게 넘어갈 수 있습니다.
-기출 완전 정복 교육청+평가원 문제 풀이
교육청과 평가원 모의고사/수능에서 출제됐던 다양한 기출문제들을 풀어보고 해당 기출문제를 어떻게 접근해서 풀어야 하는지를 배웁니다! 수능을 치뤄야하는 만큼 우리들은 평가원이 주로 어떤 스타일의 문제를 내고 문제를 푸는 과정에서 어떤 이해력을 요구하는지를 알아야합니다. 앞에서 개념을 정복하고 이 단계에서 본격적으로 그 개념들을 응용하는 방법을 배우며 수능에 대한 감을 만들어나가기 시작하는 단계입니다.
-심화 유형 N제 풀이
시중 문제집의 평가원 기출문제에서 변형된 어려운 심화문제를 푸는 단계입니다! 수능에서 고득점을 맞기 위해선 어려운 4점짜리 문제들 을 건드릴 줄 알아야 합니다. 이 단계에선 4점짜리 문항에 중점을 둬 서 다양한 풀이 스킬과 문제에 대한 접근법을 배워나갑니다. 1-2등급 을 목표로 하는 학생들을 위한 커리큘럼이며 노베이스 학생이거나 커리큘럼을 따라오기 힘들다고 판단한 학생의 경우 N제 풀이 대신 기출 문제 분석으로 대체하려합니다

중등수학
-중등수학과 고등수학의 가장 큰 차이는 '이미지와 식'입니다. 수능 출제 위원 교수들은 이미지를 떠올리고 역으로 식을 쓰고 문제를 내지만 중학교 문제 출제자들은 식으로만 바로 풀수 있게 문제를 냅니다. 여기서 잘못된 문제 풀이 방향성을 지니게 되면 고등수학에 대한 이미지 분석력이 떨어집니다. 그렇기 때문에 공부를 많이 하든 적게 하든 이미지 풀이를 우선시하여 수학점수도 오르고 흥미도 오르게 유도하는 것이 중등수학의 목표입니다(중학교 때는 푸는 방식의 여러 가지 경험을 겪는게 중요하지 공부시간이 절대적으로 중요하지 않습니다)

<과학>
1학년 1,2학기 통합과학 모두 1등급이며 석차 전교1등
과학중점 고등학교 졸업하여 물화생지1,2 모두 이수
2학년  1학기   2학기
물리     1등급   2등급
화학     2등급   1등급
생명     1등급   1등급 -- 전교 1등
지구     1등급   1등급 -- 전교 1등

통합과학 전교 1등 출신, 과학 중점 고등학교에서 물, 화, 생, 지 1&2를 모두 우수한 성적으로 이수하면서 정말 많은 저만의 노하우와 팁들을 모았습니다. 통합과학 교과서나 문제집에는 어려운 내용이 많지 않습니다. 하지만 등급을 가르기 위해 학교 선생님들은 종종 통합과학에 있는 개념을 물, 화, 생, 지 1 과목의 개념까지 연장시켜 가르칩니다.  또는 교과서의 정말 지엽적인 내용을 출제합니다. 통합과학을 듣는 고1 학생이 1등급을 받기 위해 물화생지1의 개념을 혼자 공부하기에는 매우 벅찹니다. 양이 방대하여 공부할 시간을 투자하기 어려울 뿐만 아니라 물화생지의 개념과 문제가 어떻게 연계되는지 감을 잡기 어렵습니다. 하지만 저는 선생님들이 주로 통합과학의 어떤 부분에서 물화생지1의 개념과 연결해서 문제를 내는지 미리 겪어보고 그 범위를 혼자 공부했던 경험이 있습니다. 2학년 때 물화생지1을 배울때도 웬만한 과목들은 다 1등급을 맞았기에 문제를 빠르고 정확하게 푸는데 필요한 여러 도구와 스킬들을 섭렵했습니다. 그렇기에 수업은 학생의 상황에 맞추어 통합과학내의 내용은 물론, 필요하다면 1등급을 맞기 위한 통합과학의 연장된 물화생지 개념과 스킬을 적용할 수 있도록 알려드리겠습니다




            

교습 정보

[경기] 수원시 장안구, 수원시 권선구, 수원시 팔달구, 수원시 영통구

선생님 정보

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