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[서울대 정시 합격 / 국어·수학 백분위 99] 감이 아니라 ‘사고 과정’으로 성적을 올리는 수업

안녕하세요. 
2026학년도 정시로 서울대학교 인문계열에 합격한 김민우입니다.

저는 수능에서 국어 백분위 99, 수학 백분위 99를 받았습니다. 현역 정시로 서울대학교에 합격하기까지, 저는 단순히 오래 앉아 있는 공부보다 “문제를 볼 때 어떤 순서로 생각하는가”가 성적을 결정한다고 느꼈습니다.

많은 학생들이 문제를 많이 풀지만, 정작 틀린 이유는 제대로 보지 못합니다.
어떤 조건을 먼저 봐야 하는지, 왜 그 식을 세웠는지, 선지를 고를 때 어떤 근거로 판단했는지, 어디서 생각이 멈췄는지를 점검하지 않으면 같은 실수가 반복됩니다.

저는 학생의 답만 보는 수업이 아니라, 학생의 사고 과정을 함께 따라가며 성적을 바꾸는 수업을 지향합니다.

왜 저와 함께해야 할까요?

✅ 1. 감이 아니라 ‘논리’로 푸는 국어 수업

국어는 단순히 많이 읽는다고 오르는 과목이 아닙니다.
비문학은 지문의 구조와 정보의 관계를 파악해야 하고, 문학은 선지를 판단할 때 반드시 근거를 잡아야 합니다. 언어와 매체 역시 개념을 외우는 데서 끝나는 것이 아니라, 실제 문제에서 어떻게 적용되는지를 알아야 합니다.

저는 학생이 국어를 감으로 풀지 않도록,
‘지문을 읽는 순서’, ‘선지를 의심하는 기준’, ‘오답이 발생하는 사고 과정’을 함께 점검합니다.

특히 비문학에서 글의 구조를 잡지 못하는 학생, 문학 선지를 감으로 고르는 학생, 공부량은 있는데 점수가 흔들리는 학생에게 사고 과정을 정리하는 방식으로 도움을 줄 수 있습니다.

✅ 2. 수학은 개념 설명에서 끝나지 않고, 적용 과정까지 잡습니다

수학은 개념을 아는 것과 문제에서 꺼내 쓰는 것이 다릅니다.
공식을 외웠더라도 문제의 조건을 식으로 바꾸지 못하면 점수로 이어지지 않습니다.

저는 개념 설명 후, 바로 유형 문제에 적용하면서 학생이 어디서 막히는지를 확인합니다.
학생이 먼저 문제를 풀어보고, 어려움을 느낀 지점에 대해 이야기하게 한 뒤, “왜 그렇게 생각했는지”를 따라가며 사고 과정의 오류를 잡아냅니다.

단순히 해설을 보여주는 것이 아니라, 학생이 다음에 같은 유형을 만났을 때 무엇을 먼저 해야 하는지까지 정리합니다.

✅ 3. 생각은 많은데 출력이 느린 학생에게 맞는 수업

생각이 많고, 답을 쓰기 전 오래 고민하는 학생들이 있습니다.
이런 학생들은 이해력이 부족해서가 아니라, 머릿속 생각을 답안으로 바꾸는 과정이 느린 경우가 많습니다.

저는 이런 학생들에게 무작정 많은 문제를 시키기보다,
답을 한 번 쓰고 넘어가는 훈련, 막힌 지점을 표시하는 훈련, 생각한 과정을 간단히 남기는 훈련을 통해 공부의 출력 속도를 높입니다.

공부는 완벽하게 시작하는 것이 아니라, 일단 쓰고 고치며 발전하는 과정입니다.
학생이 문제 앞에서 멈추지 않고, 자기 생각을 점수로 바꿀 수 있도록 돕겠습니다.

✅ 4. 내신 대비부터 고등 선행까지 연결되는 수업

중학생의 경우 단순히 현재 시험 범위만 보는 것이 아니라, 이후 고등수학으로 넘어갈 때 필요한 계산력과 사고력을 함께 잡는 것이 중요합니다.

내신 기간에는 학교 시험 범위에 맞춰 개념, 유형, 서술형, 실수 방지를 꼼꼼히 대비하고, 방학 기간에는 현행 진도를 빠르게 정리한 뒤 심화와 고등수학 기초까지 자연스럽게 연결하는 방향으로 수업합니다.

수업 방식

1. 개념 설명
   단순 암기가 아니라, 문제에서 어떻게 쓰이는지 중심으로 설명합니다.

2. 대표 유형 풀이
   선생님이 먼저 사고 과정을 보여주고, 학생이 유사 문제를 직접 풀며 적용합니다.

3. 사고 과정 점검
   학생이 어디서 막혔는지, 왜 그 풀이를 선택했는지 확인합니다.

4. 복습 테스트
   지난 수업 내용이 실제로 손에서 나오는지 짧게 점검합니다.

5. 맞춤형 숙제
   학생의 성향과 완료율에 맞춰 숙제 분량과 난이도를 조절합니다.

대상 학생

* 국어를 감으로 풀고 점수가 흔들리는 학생
* 비문학 독해법과 문학 선지 판단 기준이 필요한 학생
* 수학 개념은 아는데 문제에 적용이 잘 안 되는 학생
* 문제를 풀 때 생각이 많아 시간이 오래 걸리는 학생
* 중등 수학 내신 대비와 고등수학 선행을 함께 준비하고 싶은 학생
* 공부 습관과 사고 과정을 함께 교정하고 싶은 학생

맺음말

과외는 단순히 문제 풀이를 대신해주는 시간이 아니라고 생각합니다.
학생이 어떤 생각을 하다가 막히는지, 어떤 습관 때문에 성적이 정체되는지, 어떻게 하면 자신의 가능성을 실제 점수로 바꿀 수 있는지를 함께 찾아가는 시간이어야 합니다.

저는 제가 직접 수험생활을 하며 얻은 공부법과 시행착오를 바탕으로, 학생이 단순히 문제를 더 많이 푸는 것을 넘어 더 정확하게 생각하고, 더 빠르게 출력하고, 더 안정적으로 성적을 올릴 수 있도록 돕겠습니다.

학생의 현재 성적과 고민을 말씀해주시면, 그에 맞는 구체적인 수업 방향을 제시해드리겠습니다.

편하게 문의 주세요. 감사합니다.
            

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[서울] 송파구, 영등포구, 용산구, 강남구, 관악구, 마포구, 강서구, 양천구, 구로구, 금천구, 서초구

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