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멘토같은 선생님, 단기간 성적향상을 원하는 학생이라면 연락주세요.

그룹/개인 과외 경험 多


1. 교사 프로필

해외에서 고등학교 15년도 졸업 
14년도 TOEFL/TOEIC 만점
14년도 IELTS 만점
15년도 연세대학교 경영학과 신입생합격
15년도 성균관대학교 컴퓨터공학과 입학 후 재학중

2. 멘토링 방향

선생님이라면 교과 학습 부문에서 도움을 주는 것은 당연한 것이고, 더불어 학생과 가장 가까운 멘토로서 학생의 고민을 덜어주고 의욕을 상승시켜줄 적절한 조언 및 공부법 노하우 전달도 매우 중요하다고 생각하며, 그 부분에서 제가 가르친 학생들의 만족도도 높았습니다. 제가 수험생 때 썼던 노트와 플래너 등도 교육 과정에서 활용하고 있습니다.

저 또한 독학을 하면서 스스로 터득한 학습 방법과 노력으로 성적을 향상 시킬 수 있었는데 저 아닌 어느 누구도 가능하다는 것을 지난 3년간 가르친 학생들이 증명해 보였습니다. 이런 부분에서는 사실 수능 시험만큼 공정한 것이 또 없습니다! 그 과정에서 제가 교사+멘토+조력자 역할을 해주고자 하는 것이고, 제 수험 생활과 다년간의 과외 경험에서 생긴 공부법 및 지도 방향에 대한 확신에서 좋은 결과들이 나올 수 있었다고 생각합니다. 

몇 등급이나 오르느냐, 얼마만에 오르느냐는 본인 노력에 따라 달라집니다! 수업 두달 만에 3-4 등급이 오르는 학생들이 있는가하면 3등급에서 2등급으로 오른 뒤 정체되었던 학생이 수능 때 만점을 받아오기도 합니다. 용기와 믿음을 갖고 제가 시키는 것들 꾸준히, 착실하게만 해주세요. 제 수업에 본인 노력이 뒷받침된다면 그 이상도 가능하다는 것만은 확신할 수 있습니다!

수업 과목 뿐만 아니라 다른 과목들의 성적도 잘 나와야 원하는 대학에 진학할 수 있기 때문에 전체 과목의 학습 방향에 대한 코칭도 같이 진행하고 있습니다. 교육에 뜻이 있어 전공으로 선택한 만큼 맡은 학생은 책임감 가지고 상당히 꼼꼼하게 관리하는 스타일이니 학생도 제 노력만큼 따라와 주어야 합니다.

3. 세부 커리큘럼

■ 개념-문제풀이-고난이도 문제풀이-실전
■ 학생별 1:1 연간-월간-주간 커리큘럼 제시

영어의 경우 구문 독해, 문제 풀이, 문법, 단어 등에 시간을 따로 분배하여 수업을 진행하며 문제 풀이 같은 경우 유형 별로 풀이법을 먼저 지도한 뒤 문제 풀이가 숙제로 나가며, 다음 시간에는 틀린 문제들을 다시 함께 풀며 복습하는 형태로 진행됩니다. 

고1과 고2의 경우에는 개념과 문제 풀이를 병행하며 개념에 조금 더 초점을 두지만, 고3 및 N수생의 경우 월별로 커리큘럼이 좀더 타이트 하게 진행 되고 여름 이후로는 실전 문제 풀이의 비중이 더 높아집니다. 

교재는 EBS와 기출문제를 대부분 활용하고 있으며 문법이나 단어 같은 경우에만 타 출판사 교재를 병행합니다. 이상은 수능 대비 커리큘럼이며 내신 대비 기간에는 각 학교 지정 교재를 위주로 수업합니다.

기본적인 틀은 위와 같지만, 학생 개개인의 학습 유형, 성적, 취약 부분에 따라 지도 방식과 수업 내용은 모두 다르기 때문에 일괄적으로 말씀드리기는 어렵고, 자세한 사항은 연락 주시면 답변해드리겠습니다. ^^ 공부 습관이 잡히지 않아 관리가 필요한 학생, 공부 시간이 많은데도 불구하고 제대로 된 공부법을 몰라 성적이 오르지 않는 학생들도 환영합니다. 성적이 떨어지거나 정체된 데에는 반드시 원인이 있습니다. 그 원인을 분석하지 않은 채 계속 같은 방법으로 공부하면 수능 때도 같은 점수가 나오겠죠? 올바른 공부는 반드시 좋은 결과로 이어지고 올바른 공부만이 좋은 결과를 이끌어냅니다!
            

교습 정보

[서울] 종로구, 중구

선생님 정보

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